나 자신도
그런 질문을 받았을 때의 대답을 생각해봤다.
금방 떠오르지 않았는데, 생각해보니까
최근에 감동을 한 순간이 있었다.
11월에 있는「 한국어 말하기 대회」에 나갈 학생의
스피치 연습을 도와주고 있는데,
그 학생이 처음에 연습할 때`ㄴ’‘ㅁ’‘ㅇ’ 받침의
단어나 경음이 들어간 단어, ㄹ받침뒤에 ㄹ로
시작되는 단어‘설레다’‘달라지는것’‘
놀라다’등의 발음이 잘 안되었다. 
하지만, 노력에 노력을 거듭한 결과, 지금은 점점
자연스러운 한국어가 되어가고 있다.
맨 처음 읽기 연습한 원고를 녹음했을 때와
요사이 녹음한 원고 읽기가 확연히 달라진 점에
감동을 했다.
또 한 가지는 며칠 전에
받은 80세의 한국어 학생분의 라인이다.
그분은 소바 （메밀）식당을 하고
계시는데,식당에 오는 한국 손님들과 한국어로 이야기하고
싶으시고, 35년 전에
처음으로 간 한국에 다시 한번 가셔서, 한국어를 이해하면서 하는 여행을 하고
싶으시고, 나이가 들었어도 새로운 것에 도전하려는 마음이 한국어를 배우시는
이유다.
본인이 늘 하시는 말씀이 ‘젊은 사람보다 기억력이 안 좋으니까 몇 배 노력을
해야 한다’고
하신다. 공책은 한국어 단어나 문장으로 가득하다.
‘ㄱ’과‘ㄷ’‘ㅈ’‘ㅊ’을 헷갈려하시고, 글자와 발음의 연결이 잘 안되셨다. 꼭 한글을
깨우치시겠다는 굳은 결심이 급기야 한글을 습득하시게 만들었다. 요즘은
스마트폰으로 종이 사전에서 찾으신 단어를 써서 라인을 보내주신다.
얼마 전에 받은
라인에 가슴이 뭉클했다.
‘감동하다’의 사전적 의미는 ‘크게 느끼어 마음이
움직이다’라고 쓰여있다.
요즘 마음속에서 크게 느껴 움직인 감정은 두 한국어
학생분한테서이다.
「最近、感動したことはありますか？」という質問を韓国語の生徒たちにした。
私自身もこの質問の回答を考えてみた。すぐには思い浮かばなったが、考えたらみたら
最近感動した瞬間があった。11月に行われる「韓国語スピーチ大会」に出る学生のスピーチ練習を手伝っているが、その学生は、最初に練習した時には「ㄴ「ㅁ」、「ㅇ」のパッチムの単語や濃音が入っている単語や濃音が入っている単語や「ㄹ」パッチムの後ろに「ㄹ」で始まる単語「설레다 ソルレダ」、「달라지는多것 タルラジヌンコッ
」、「놀라다 ノルラダ」等の発音が苦手だった。しかし、努力に努力を重ねた結果、今はだんだん自然な韓国語になりつつある。
最初に録音した原稿の音読と、最近録音した音読を聞いてみたら、発音がはっきり変わっていて感動した。
もう一つは、数日前にもらった80歳の生徒からのラインだ。その方はそば（メミル）食堂を経営していて、食堂に来る韓国人のお客さんと
韓国語で話がしたく、また35年前に初めて行った韓国にもう一度行き、韓国語を理解しながら旅行したい、歳をとっても新しいことに
挑戦したいというのが韓国語を習う理由である。
本人はいつも、「若い人より記憶力が悪いから何倍も努力をしなければならない」と言う。
ノートは韓国語の単語や文章でいっぱいだ。はじめてハングルを勉強した時、
「ㄱ」と「ㄷ」、「ㅈ」と「ㅊ」が区別できず、文字と発音が上手く繋がらなかった。
必ずハングルを覚えるという固い決心がついに、ハングルの習得へと導いた。
最近は、紙の辞書で調べた単語をラインを使って私に送ってくる。
先日ももらったラインに胸がじーんときた。
「感動する」の辞書的意味は、「大きく感じて心が動く」だ。
最近、私の心を大きく揺さぶり動かしたのはその2人の韓国語生徒だった。
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